Оглавление

Введение

Глава 1. Организационно-правовые формы государственного управления образованием и наукой в Российской Федерации

Глава 2. Государственное управление наукой в Российской Федерации на примере Брянской области

Глава 3. Государственное управление образованием в Российской Федерации на примере Брянской области

Заключение

Список использованных источников

Введение

Современный этап развития образования и науки в Российской Федерации может быть охарактеризован продолжающимся процессом своего реформирования, а также интенсификацией инновационных процессов, которые, в свою очередь, предполагают необходимость внесения ряда сущностных изменений в указанную сферу. Ряд обстоятельств обуславливает необходимость пересмотра существующей модели государственного управления образованием и наукой, а также реализации комплекса мер, направленных на повышение эффективности и устранение избыточной централизации государственного управления образовательной и научной деятельностью.

Указанные о...