Введение 3 Глава 1. Теоретико-методологические основы формирования культуры оценочной деятельности педагога 7 1.1. Сущность культуры оценочной деятельности педагога 7 1.2. Функции контроля и психологические аспекты оценочной деятельности педагога 11 Глава 2. Контрольно-оценочная деятельность педагога в школе 15 2.1. Контрольно-оценочная деятельность педагогов в условиях реализации ФГОС 15 2.2. Тест как инструмент контрольно-оценочной деятельности, мониторинга результатов 17 Заключение 25 Список использованной литературы 26 ПРИЛОЖЕНИЕ 29 Приложение 1 29 Приложение 2 31