Содержание

"1-3" Задачи 2

6. Оформить мини-книжку по теме «Множества и операции над ними с заданиями для детей дошкольного возраста» 5

7. Подобрать и проанализировать задачи по формированию временных представлений детей дошкольного возраста 10

8. Построить различные модели задачи «Школьники посадили 5 берез, а дубов на 2 дерева меньше. Сколько всего деревьев посадили школьники?» 19

9. Изготовить макеты различных многоугольников и подобрать к ним задания для занятий с дошкольниками. 20

Задачи

1. Используя числовую прямую, найти объединение, пересечение и разность множеств

A = {x|x R и }; б) B = {x|x R и -4<x<8};

объединение

Пересечение

А-В

В-А

2. Указать характеристическое свойство объединения, пересечения и разности множеств

С – множество иррациональных чисел

Д – множество действительных чисел

Объединение – быть действительным числом

Пересечение – быть иррациональным числом

Разность

С\Д= все иррациональные числа действительные

Д\С = Q множество иррациональных чисел есть разность множеств в...