Содержание

Введение…………………………………………………………………………..3

1 Сущность научения и обучения……………………………………………….4

2 Виды научения………………………………………………………………….6

3Теории научения………………………………………………………………...8

4 Обучение как развитие человеческого капитала…………………………..10

Заключение………………………………………………………………………14

Список литературы……………………………………………………………...15

Введение

Актуальность выбранной темы. Учение определяется как учение человека в результате целенаправленного, сознательного присвоения переданного им социокультурного опыта и индивидуального опыта, сформированного на этой основе. Обучение рассматривается как своего рода обучение.

Обучение означает целенаправленную, последовательную передачу социокультурного опыта другому человеку в специально созданных условиях. Он рассматривается как управление процессом накопления знаний, формирования когнитивных структур, как организация и стимулирование образовательной и познавательной деятельности студента.

Предмет исследования – особенности обучения и научения.

Объект иссл...