Оглавление

"1-3" Введение 3

1. Теоретический анализ научной литературы по проблеме исследования 5

1.1 Общее представление об органической дислалии в специальной научной литературе 5

1.2 Психолого-педагогические особенности детей старшего дошкольного возраста 12

Вывод 19

2. Методика и содержание логопедической работы по устранению дефектов звукопроизношения у старших дошкольников с органической дислалией 20

2.1 Методика логопедической помощи старшим дошкольникам с органической дислалией 20

2.2 Упражнения, рекомендованные при органической дислалии 30

Вывод 36

Заключение 37

Список литературы 38

Введение

Актуальность представленного исследования, обусловлена тем, что Далеко не все девочки и мальчики начинают сразу и в точности выговаривать все звуки. У некоторых ребят присутствует «свой акцент» — специфическое произношение шипящих, свистящих, твердых и других звуков. Таким детям нередко ставят диагноз — фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФНР), дислалия — более короткое назва...