ТЕМА: особенности формирования знаний об объектах неживой природы у детей младшего школьного возраста с УО
- 50%
650
1300
Оглавление
"1-3" Введение 2
Глава 1. Проблема формирования у детей представлений о неживой природе в процессе экспериментирования 5
1.1 Особенности ознакомления школьников с неживой природой 5
1.2 Роль экспериментирования в формировании у детей представлений о неживой природе 9
Глава 2. Формирование у детей представлений о неживой природе в процессе экспериментирования 16
2.Развитие представлений школьников о неживой природе 16
2.2Методика организация экспериментирования школьников 20
Очень важно использование игр, цель которых — закрепление знаний дошкольников о правилах поведения в природе. 24
Заключение 26
Список использованной литературы 28
Введение
Первые элементарные представления об окружающем мире, в том числе и о неживой природе, человек получает уже в детстве. В образовательных учреждениях процесс познания и накопления чувственного опыта регулируется целенаправленной работой педагога.
Ознакомление с неживой природой - одна из составных частей этого процесса - предполагае...
Воспользуйтесь услугами наших партнеров:
Центр профессиональной помощи студентам "ДипломНаука" был создан для оказания качественных услуг для помощи студентам. Команда профессиональных авторов поможет написать дипломную, контрольную или курсовую на заказ любой сложности, а также поможет с разработкой плана, подготовит вас к защите дипломного проекта.
Консультационное агентство "СТУДЕНТБРЯНСК" специализируется на написании дипломных, курсовых, рефератов, контрольных, эссе по экономике, менеджменту, маркетингу, истории, математике, рекламе и пиару, связям с общественностью, психологии и ряду узких дисциплин.
