ВВЕДЕНИЕ 3 Глава 1. Проблема девиантного поведения в психолого-педагогической практике 6 1.1. Личностные и ситуативные детерминанты отклоняющегося поведения подростков 6 1.2. Проблема отклоняющегося поведения детей подросткового возраста в контексте социокультурных рисков образовательного пространства 11 Глава 2. Анализ проблемы взаимопонимания педагогов и детей с девиантным поведением 18 2.1 Структура проблемы взаимопонимания педагогов и детей с девиантным поведением 18 2.2 Коррекционные методы в работе педагога с девиантными детьми 22 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27