Введение............................................................................................................................... 3
Глава1. Теоретические основы формирования лингвистического мышления у школьников 13 – 14 лет на уроках русского языка....................................... 7
               1.1.  Становление понятия лингвистического мышления................................ 7
               1.2.  Возможности школьной грамматики в развитии     лингвистического мышления....................................................................... 9
               1.3. Методы и приемы формирования лингвистического мышления..................................................................................................... 12
               1.4. Поэтапное формирование умственных действий как метод      исследования психологических условий формирования   лингвистического мышления......................................................................15
Глава2. Экспериментальное исследование формирования лингвистического мышления у школьников 13 – 14 лет на уроках русского языка..................................... 22
     2.1. Цель, гипотеза и задачи исследования....................................................... 22
               2.2. Методика исследования.............................................................................. 23
               2.3. Результаты исследования и их анализ....................................................... 28
               Выводы................................................................................................................. 31
Заключение......................................................................................................................... 33
Список литературы............................................................................................................ 35
Приложения..................................................................................................................... 36