Оглавление

"1-3" Введение 3

1.Теоретические предпосылки диагностической проверки и оценки образовательных результатов учащихся в учебном процессе 5

1.1. Понятие образовательного результата в современной начальной школе 5

1.2. Сущность и специфика образовательных результатов в учебном процессе 10

2. Средства диагностики образовательных результатов младших школьников 16

2.1.Система оценки в начальной школе 16

2.2.Оценивание знаний учащихся в начальной школе на уроках русского языка 23

Заключение 26

Список используемых источников 28

Введение

Одним из важнейших условий необходимых для глубоких социальных преобразований российского общества в целом, является модернизация существующей системы образования, ее приведение в соответствие с новыми общественными потребностями. В связи с этим, возрастает актуальность мероприятий по развитию и совершенствованию всей системы образовательного процесса, в частности, отдельных аспектов способных повысить качество образования в рамках современной о...