диагностика адаптации учащихся при переходе из младшего в среднее звено

Оглавление

Введение

Глава 1.Значение социально-психологической адаптации пятиклассников к условиям обучения в основной школе

1.1.Особенности обучения при переходе из начальной школы в основную

1.2.Изучение социально-психологической адаптации младших подростков

Глава 2. Опытно-поисковая работа по изучению адаптации пятиклассников к обучению в средней школе на примере МБОУ СШ №9

2.1.Анализ деятельности СШ№9 по адаптации учащихся пятых классов к обучению в средней школе

2.2.Анализ полученных результатов

Заключение

Список литературы

Введение

Актуальность проблемы. Чрезвычайно сложным является период перехода школьников из начальной школы в основную: предметное обучение, усложнение учебного материала, меняется учительский состав, выдвигаются более высокие требования к учебной деятельности школьников, рост числа педагогов - все это снижает работоспособность, повышает тревожность, вызывает состояние фрустрации. В школе проблема адаптации чаще ассоциируется с обучением первоклассника, реже - в связи с переходом в среднее звено и еще реже - с переходом в старшие классы. Однако переход пятиклассников в среднее звено является важным этапом в жизни учащихся. На сложность и значимость периода, связанного с адаптацией ребенка к условиям школьной среды, указывают исследования, проведенные в области психологии, педагогики, медицины, физиологии, теории и методики физического воспитания, социологии и др.

Актуальность проблемы и определила тему практико-значимого проекта: