Оглавление

"1-3" ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА 5

1.1.Профессиональные виды деятельности педагога 5

1.2.Психологическая характеристика педагога 10

Вывод по 1 главе 10

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ профессиональных видов действий в образовательной сфере 16

2.1.Методы исследования 16

2.2.Результаты исследования 26

Вывод по 2 главе 31

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 33

ПРИЛОЖЕНИЯ 36

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. Многообразие и сложность задач, стоящих перед современным образованием, выводят проблемы подготовки педагога на совершенно новый уровень. Изменение технологических укладов повлекло за собой изменения в способе отношения к происходящим событиям. Появилось направление философской мысли, называемое постмодернизмом. Противоречие усматривается в том, что современные дети рождены в эпоху постмодерна. Они естественно принимают ее, им оказывается свойственен образ мышления эпохи постмодерна. Кажущийся хаос ...