- 50%
2100
4200
СодержаниеГлава 1 Общие сведения 1.1.Общая характеристика социально-бытовой ориентировки как познавательного процесса.1.2.Харкактеристика детей с ОВЗ VIII вида.1.3. Особенности социально-бытовой ориентировки среднего школьного возраста с интеллектуальным недоразвитием.Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей социально-бытовой ориентировки детей с умственной отсталостью, в условиях инклюзии.2.1. Психолого-педагогические методики исследования социально – бытовой ориентировки детей с у. о.2.2. Полученные результаты и их анализ.2.3.Сюжетно-ролевая игра, как способ социально – бытовой ориентировки в условиях инклюзивного образования.ЗаключениеСписок используемых источниковПриложение
Глава 1 Общие сведения 1.1.Общая характеристика социально-бытовой ориентировки как познавательного процесса.
Человек, без сомнения, является членом общества. На протяжении всей своей жизни он находится в социуме и должен уметь подстраиваться под ситуации, выбирать различные модели поведения...
Центр профессиональной помощи студентам "ДипломНаука" был создан для оказания качественных услуг для помощи студентам. Команда профессиональных авторов поможет написать дипломную, контрольную или курсовую на заказ любой сложности, а также поможет с разработкой плана, подготовит вас к защите дипломного проекта.
Консультационное агентство "СТУДЕНТБРЯНСК" специализируется на написании дипломных, курсовых, рефератов, контрольных, эссе по экономике, менеджменту, маркетингу, истории, математике, рекламе и пиару, связям с общественностью, психологии и ряду узких дисциплин.