Образование является одним из самых важных этапов в жизни любого человека. Данное понятие разделяют на две составляющие: обучение и воспитание. Любой момент воспитания содержит элемент обучения. Цель обучения — формирование системы знаний и обеспечение развития личности обучаемого. В силу быстрого развития информационных систем в современном обществе на данном этапе они становятся неотъемлемой частью в обучении. Обучение изменилось более кардинально от своих истоков до нынешнего времени. Процесс обучения информационных систем прошел ряд стадий развития от модели догматического обучения, затем объяснительно – иллюстративного, до проблемно – развивающего типа. Модели обучения постоянно видоизменяются и сейчас проблемно – развивающий процесс обучения уже относят к традиционному его типу [1].