Онтогенез речевой деятельности в период от 3 до 6 лет протекает достаточно бурно. Речь ребенка на данном этапе не только накапливает количественные элементы, иными словами, расширяется словарный запас. Речевая деятельность в данное время начинает выполнять разнообразные функции и активно развиваться также в качественном измерении.

Так, ребенок от 3 до 6 лет осваивает все семантическое поле значений слов: происходит усвоение первоначально денотативного элемента значения слова, а именно понимание, какой предмет или действие обозначается конкретным словом, затем семантическое поле слов расширяется за счет сигнификативного компонента, а именно, понятийный смысл слова и вместе с тем появляется возможность дифференциации обобщающих, родовых понятий и отнесения конкретного предмета к определенной категории (например, штаны – это и джинсы, и шорты, и брюки). Наконец, ребенок осваивает коннотативный компонент значения слова, т.е. слово обретает эмоциональную и социальную окраску.

Также речь с...