Организация внеурочной деятельности по русскому языку в условиях дистанционного обучения (на материале предметной недели)

Оглавление

Введение

Глава 1. Внеклассная работа по русскому языку как форма организации учебно-воспитательной работы в условиях дистанционного обучения

1.1. Сущность дистанционного обучения

1.2. Значение внеклассной работы в условиях дистанционного обучения

1.3. Цели и задачи внеклассной работы по русскому языку в условиях дистанционного обучения

1.4. Принципы организации внеклассной работы по русскому языку

1.5. Содержание внеклассной работы по русскому языку

Выводы по 1 главе

Глава 2. Методика проведения внеклассных мероприятий в условиях дистанционного обучения

2.1. Предметная неделя как средство развития индивидуальности личности

2.2 Неделя русского языка как одна из форм массовой внеклассной работы в условиях дистанционного обучения

2.3. Модель организации и проведения недели русского языка в условиях дистанционного обучения

Выводы по 2 главе

Заключение

Библиографический список

Введение

Актуальность работы состоит в том, что современная Россия переживает процесс активной трансформации, время перехода от индустриального общества к информационному. Школа сегодня и современный образовательный процесс предполагают внедрение новых форм работы и предусматривают новые роли: ученика как активного исследователя, творчески и самостоятельно работающего над решением учебной задачи, широко использующего информационно-коммуникационные технологии для получения необходимой информации, и учителя как консультанта, который должен обладать умением и навыками использования компьютерных технологий. Федеральный государственный образовательный стандарт ориентирован на использование инновационных методов обучения. Одним из таких направлений является развитие дистанционного обучения.

Дистанционное обучение предполагает взаимодействие преподавателя и студентов на расстоянии, отражающее все компоненты, присущие образовательному процессу (цели, содержание, методы, орга...