ЗАДАНИЕ 1

1. Желаемый образ подростка, овладевшего проектной культурой:

Подросток должен уметь эстетически организовать окружающее пространство, разбираться в законах моды, законах стиля, дизайна и т.п.

Так же подросток должен быть разносторонне развит, склонен к творческой самореализации и творческому развитию.

2.

Автор предлагает делать уклон на личное участие в преобразовании предметной среды, что является прекрасной возможностью для самореализации подростка в творческой деятельности.

А так же автор считает, что важную роль в процессе обучения должно занимать художественные, пропедевтические и проектные задания, содержащие логические задачи.

И, как следствие вышесказанного, знания, умения и навыки, полученные на занятиях искусством и дизайном, будут успешно применяться подростками в повседневной жизни и деятельности.

ЗАДАНИЕ 2

К.Н. Вентцель был последовательным сторонником идеи ?свободного воспитания?. Придавая исключительное значение исследовательскому поведению ребенка и его применен...