Оглавление

"1-3" Введение 3

Глава 1. Теоретические основы развития социально - бытовых навыков у детей старшего дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями 5

1.1 Клинические аспекты изучения умственной отсталости 5

1.2 Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением интеллекта 8

Глава 2. Методические аспекты развития социально - бытовых навыков у детей 5-9 классов с интеллектуальными нарушениями в совместной со взрослыми деятельности 14

2.1 Формирование сотрудничества взрослого с детьми 5-9 классов 14

2.2 Методы и приемы усвоения общественного опыта и развития социально - бытовых навыков у детей 5-9 классов с интеллектуальными нарушениями в совместной деятельности с взрослыми 20

Заключение 28

Библиография 29

Введение

Тема данной курсовой работы - «Развитие социально - бытовых навыков у детей старшего дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями».

Актуальность. Развитие аномального ребенка понимается как сложный процесс, при котором дефект возникает в ре...