Введение 3 Глава I. Теоретические основы особенностей общения младших школьников 5 1.1 Понятие общения, структура, функции, виды общения 5 1.2 Психологические особенности развития общения в младшем школьном возрасте 7 Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей общения младших школьников 12 2.1.Стимульный материал: анкета «Выявление представлений младших школьников о взаимоотношениях в семье» 12 2.2.Количественные результаты анкетирования 16 2.3.Качественные результаты анкетирования 22 Выводы: 24 Заключение 25 Список литературы 27