Введение В. А. Сухомлинский пишет: «Внимание маленького ребенка – это « постоянная» вещь, и когда вы пытаетесь приблизиться к ребенку, как будто появляется застенчивая птица из гнезда, и когда можно держать птицу, вы можете держать ее только в руке или в клетке. Не ждите, пока ребенок обратит внимание: если вы держите его как птицу, он плохой помощник». Психологи обнаружили, что процесс развития детей дошкольного возраста очень интенсивный. Если вы не создаете условий для развития внимания детей дошкольного возраста, ограничения на ребенка могут быть ограничены, и это конкретная практическая проблема.