Профессиональное развитие и становление будущего сотрудника органов МВД, как и в любой другой сфере начинается задолго до того, как человек начинает выполнять свои непосредственные профессиональные обязанности. Одной из непосредственных характеристик, необходимых для успешного обучения, развития профессиональных навыков выступает учебно-профессиональная мотивация как основа продуктивной учебной деятельности.

Мотивация познавательной деятельности – особый тип мотивации, детерминирующий специфику познавательной активности субъекта.

Процессы формирования учебно-профессиональной мотивации курсантов в вузе МВД обладают определенной спецификой развития в процессе обучения.

С точки зрения многих педагогов, работающих в данной системе, для большого количества первокурсников, начинающих обучение в вузах МВД характерно низкое развитие учебно-профессиональной мотивации, интереса к непосредственно учебной деятельности и освоению профессии. В структуре мотивационного профиля данных курсантов преоб...