СОДЕРЖАНИЕ

"1-3" ВВЕДЕНИЕ 3

Глава 1. Проблема девиантного поведения в психолого-педагогической практике 6

1.1. Личностные и ситуативные детерминанты отклоняющегося поведения подростков 6

1.2. Проблема отклоняющегося поведения детей подросткового возраста в контексте социокультурных рисков образовательного пространства 11

Глава 2. Анализ проблемы взаимопонимания педагогов и детей с девиантным поведением 18

2.1 Структура проблемы взаимопонимания педагогов и детей с девиантным поведением 18

2.2 Коррекционные методы в работе педагога с девиантными детьми 22

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. Каждый человек почти каждый день может столкнуться с различными проявлениями социально-нежелательного поведения —вредными привычками, агрессией, противоправными действиями. Специалисты, которые занимаются подобными проблемами, множество лет находятся в поиске ответов на целый комплекс вопросов. Отклоняющееся, девиантное поведение вызывает живой интерес у врач...