Содержание

"1-3" Введение 3

1.Понятие одаренность 5

2. Психологические особенности одаренных детей 9

3. Психологические проблемы одаренности 14

Заключение 17

Библиографический список 19

Введение

В динамичном и быстро меняющемся современном мире Общество с гораздо большей вероятностью переосмыслит социальный порядок школы, скорректирует или коренным образом изменит цели и задачи школьного образования.

Раньше основная цель школьного образования определялась как формирование основ полноценно и гармонично развитой личности, воспитание людей, обладающих основами наук. Сейчас она видит в воспитании активной, творческой личности, сознающей глобальные проблемы человечества, готовой участвовать в их решении. Обществу нужны люди, которые мыслят нестандартно, умеют искать новые пути решения предложенных проблем, находить выход из проблемных ситуаций.

Большинство учителей просто не успевают ухаживать за одаренным ребенком, а иногда им даже мешают ученики с поразительными знаниями, с не всегда ...