Содержание

Введение…………………………………………………………………….2

Глава I. Теоретические аспекты личностно ориентированного подхода

1.1. Понятие личностно-ориентированного обучения…………………...3

1.2.Цели и задачи личностно ориентированного подхода………………4

1.3. История ?личностные компоненты? образования в отечественной педагогике…………………………………………………………………………5

Глава II. Приемы и средства личностно-ориентированного подхода в обучении.

2.1. Обучение в сотрудничестве как средство повышения качества обучения………………………………………………………………………….10

2.2. Метод проектов как технология личностно-ориентированного подхода…………………………………………………………………………...12

Глава III. Феномен личностно-ориентированного обучения

3.1. Реализация личностно - ориентированного подхода в образовательном процессе дошкольного учреждения………………………...14

3.2. Методические приемы личностно-ориентированного подхода…..17

Заключение………………………………………………………………..24

Список используемой литературы……………………………………….34

Введение

Система дошкольного воспитания и образования на сегодняшни...