Оглавление

"1-3" Введение 3

1. Теоретические основы формирования словаря детей старшего дошкольного возраста 5

1.1 Формирование словаря как задача речевого развития дошкольного возраста 5

1.2 Характеристика детей старшего дошкольного возраста 10

2.Формирование природоведческого словаря на занятиях 13

2.1 Занятия по окружающему миру как средство формирования природоведческого словаря 13

2.2 Формы, методы, приёмы работы по обогащению словаря детей старшего дошкольного возраста на занятиях окружающего мира 17

Заключение 30

Список литературы 31

Введение

Уровень развития словаря и речи в целом существенно влияет на успешность обучения. Практика показывает, что дети с богатым словарным запасом и высоким уровнем развития речи, как правило, не испытывают затруднения в учении, быстро овладевают навыками чтения и письма. У учащихся с низким уровнем лексического развития обнаруживаются трудности в общении, в обучении грамоте. Дети со средним уровнем - отличаются нестабильностью успехов в уч...