Развитие самоконтроля у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзии

Содержание

"1-3" Введение 3

1.Сущность самоконтроля 4

2.Развитие самоконтроля у младших школьников с ОВЗ 6

Заключение 10

Список литературы 11

Введение

Специальное образование, также называемое образованием особых потребностей, образование детей, которые отличаются в социальном, умственном или физическом отношении от среднего уровня до такой степени, что они требуют внесения изменений в обычную школьную практику. Специальное образование предназначено для детей с эмоциональными, поведенческими или когнитивными нарушениями или с нарушениями интеллекта, слуха, зрения, речи или обучения; одаренных детей с развитыми академическими способностями; и детей с ортопедическими или неврологическими нарушениями.

Цель работы – раскрыть развитие самоконтроля у младших школьников с ОВЗ.

Работа состоит из введения, основной части, заключения и списка литературы.

1.Сущность самоконтроля

Самоконтроль - э...