Роль портфолио в достижении учеником личностных результатов в образовании

Оглавление

"1-3" Введение 2

Глава 1. Теоретические аспекты роли портфолио 4

1.1. Сущность портфолио 4

1.2. Сущность личностных результатов младших школьников 12

Глава 2. Анализ применения портфолио для достижения личностных результатов 16

2.1. Портфолио как средство достижения личностных результатов младших школьников 16

2.2. Анализ применения портфолио 24

Заключение 28

Список литературы 29

Введение

Актуальность работы состоит в то, что ученик начальной школе должен готовить себя к принятию решений и самое главное нести ответственность за принятые решения. Самостоятельность как ответственное, инициативное поведение, совершаемое собственными силами, - это основной вектор взросления.

Одним из методов обучения и воспитания в современной школе, является оценивание при помощи портфолио.

Что такое портфолио, знает каждый, кто устраивался на работу. Теперь собирать сведения о своих профессиональных успехах и достижениях придется не только взрослым, но и детям.

Портфолио ныне широко применяется в зарубежной практике, причём диапазон его применения постоянно расширяется: от начальной до высшей школы и на рынках труда. Активно используются новые формы портфолио, основанные на применении современных информационных технологий - "электронный портфолио", а также формы, ориентированные на новые образовательные цели - "паспорт компетенций и квалификаций". Характерным явлением, лежащим в русле Болонского процесса, стало создание единых европейских образцов портфолио, таких как принятый Советом Европы "Европейский языковой портфолио".

В связи с переходом к профильной школе в нашей стране активно внедряется практика создания портфолио учащихся, как показывает первый опыт, многие участники образовательного процесса понимают назначение портфолио, как простое собрание работ учащихся или новый способ оценки учебных достижений. Но как показывает зарубежный опыт, назначение портфолио намного шире, за этой идеей ст...