Содержание

"1-3" Введение 3

1.Специфика сенсорного развития в раннем возрасте 4

2.Взаимосвязь сенсорного и математического развития 6

Заключение 9

Список литературы 10

Введение

Ранний возраст представляет собой весьма значимый этап в развитии ребенка, его личности и познавательной сферы. На данном этапе закладывается ряд базовых знаний и умений, на основании которых происходит формирование определенных познавательных процессов, знаний и умений. Важным направлением развития в данном возрасте выступает сенсорное развитие ребенка. В данном возрасте ребенок осваивает основные сенсорные эталоны, такие как эталоны цвета, формы, величины, учится дифференцировать тактильные, обонятельные и слуховые ощущения.

Сенсорному развитию ребенка необходимо уделять значительное внимание в том плане, что оно представляет собой фундамент для формирования познавательных процессов и освоения ребенком математических понятий. В раннем возрасте задачи сенсорного воспитания во многом сходны с теми задачами, которые решаются на начальных этапах освоения математических понятий: формирование представлений об основных типах форм, размерах и цветах объектов, умение сравнивать и дифференцировать объекты по данным признакам, а также выстраивать определенные ряды по тем или иным критериям.

Недостатки в процессе сенсорного развития, например, сенсорная депривация, когда ребенок испытывает недостаток стимулов определенной модальности, не может в достаточной мере осуществлять предметную и исследовательскую деятельность, невнимание к данной сфере развития, закономерно приводит к проблемам в дальнейшем в формировании элементарных математических понятий.

Специфика сенсорного развития в раннем возрасте

Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т.п.

Сенсорное развитие интерпретируется как процесс овладения социальным сенсорным опытом, результатом которого яв...