Социальный статус ребенка в системе межличностных отношений

Оглавление

"1-3" Введение 3

1.Межличностные отношения дошкольников 4

1.1.Понятие межличностных отношений дошкольников 4

1.2.Психология дошкольника 7

2.Анализ социального статуса дошкольников в межличностном общении 12

2.1.Характеристика проблемы форм межличностных отношений дошкольников 12

2.2.Взаимосвязь социального статуса и межличностных отношений дошкольников 17

Заключение 21

Список литературы 22

Введение

Проблемой взаимосвязи социального статуса и межличностных отношений занимались многие авторы (И.П. Волкова, Я.Л. Коломинского, М.В. Кроз, Д.Морено), однако, много не раскрытых тем, вопрос остается до конца не изучен. Данные положения обуславливают несомненную актуальность данной темы исследования.

Объект данного исследования – феномены социального статуса и межличностных отношений.

Предмет – взаимосвязь социального статуса и межличностных отношений дошкольников.

Цель работы – раскрыть социальный статус ребенка в системе отношений межличностной значимости.

Задачи исследования:

1.Рассмотреть сущность понятий межличностных отношений.

2.Теоретически обосновать психологическую характеристику дошкольника.

3.Охарактеризовать проблемные формы межличностных отношений дошкольников.

4.Проанализировать взаимосвязь социального статуса и межличностных отношений.

При написании работы использовались теоретические методы анализа литературы.

Работа состоит из введения, основной части, заключения и списка литературы.

1.Межличностные отношения дошкольников

1.1.Понятие межличностных отношений дошкольников

Понятие межличностных отношений включает в себя социальные ассоциации, связи или отношения между двумя или более людьми. Межличностные отношения различаются не только степенью близости или самораскрытия, но и продолжительностью, взаимностью и распределением власти. Контекст может варьироваться от семейных или родственных отношений, дружбы, брака, партнерских отношений, работы, клубов, районов и мест поклонения. Отношения могут ре...