Психодиагностика как обособленная наука сформировалась на стыке дифференциальной и экспериментальной психологии, что и послужило началом самостоятельной отрасли знания. На сегодняшний день под психодиагностикой (от греч. рsyche - душа и diagnostikoz - способный распознавать) - трактуют: 1) область психологии, которая изучает и разрабатывает отдельные методы определения индивидуально-психических различий у разных групп индивидов; 2) отрасль практической психологии, которая занимается оценкой психологических различий между людьми. Одной из распространённых методик в психодиагностике можно отметить тестирование. Для тестирования характерен акцент на измерения (т.е. численные представления) некоторых психологических переменных. Процедура тестирования как правило осуществляется в разнообразных формах. Тестирование является отнюдь не совершенным методом психологического исследования. Оно имеет свои недостатки и достоинства. Конечный результат тестирования зависит от правильного составления тестового материала, разработки эталонов ответов к нему и интерпретации полученных материалов. Целью настоящей контрольной работы является анализ разработки тестовых заданий в психодиагностике. В соответствии с поставленной целью в работе решались следующие задачи: - рассмотреть тест, как один из стандартизированных методов в психодиагностике; - изучить особенности разработки тестовых заданий в психологии.