Слайд 1: Модели предметно-развивающей среды средне группы в ДОУ

Слайд 2: Сущность дошкольной деятельности сосредотачивается на ребенке и образовательном процессе. Непрерывный образовательный процесс в системе дошкольного образования делает особый акцент на индивидуальную личность ребенка с момента его поступления в дошкольное учреждение, обеспечивая его физические, эмоциональные, социальные и интеллектуальные потребности, позволяя ему реализовать свой потенциал, развить свое внутреннее творчество и расширить сферу своих интересов.

Слайд 3: Реализация целей дошкольного образования требует широких профессиональных знаний, проницательности и чуткости. Это требует наличия веры в то, что каждый ребенок вносит свой вклад в социальную структуру группы и в круг занятий и видов деятельности дошкольника.

Слайд 4:Постановка целей дошкольного образования и планирование средств их достижения базируются на развивающе-системном подходе, охватывающем все сферы развития детей и указывающем на взаимную,...