Введение……………………………………………………………………3 1. Традиционные и альтернативные подходы дошкольного образования……………………………………………………………………….6 1.1. Специфика дошкольного образования………………………..…..……………………………………...…...6 1.2. История появления дошкольного образования…………………….……………………………………………….…9 1.3. Негативные факторы дошкольного образования……………………...…………………………………………….....12 2. Альтернативные подходы к оценке достижений дошкольников…...12 2.1. Эффективные и приоритетные концепции для дошкольного образования………………………………………………………………………15 2.3. Предложения новых подходов к оценке качества дошкольного образования, для повышения его эффективности…………………………….17 Заключение………………………………………………………………. 21 Список используемой литературы……………………………………….24