Предмет: русский язык по учебнику Аксеновой А.К., Галунчикова Н.Г.

Класс: 4

Тема: «Алфавит»

Продолжительность урока: 45 минут

Тип урока: повторение изученного материала.

Цель урока: повторить тему «Алфавит».

Задачи: повторить известную для детей тему, формировать умение подбирать и образовывать однокоренные слова, обогащать словарный запас детей посредством изучения нового материала, формировать умения сотрудничать друг с другом.

Оборудование: учебник “Русский язык. 4 класс” Аксеновой А.К., Галунчикова Н.Г.; мультимедийный проектор; доска, экран; презентация.

Ход урока

1.Организационный момент (2 мин.)

Захожу в класс. Проверяю готовность детей к уроку.

Ребята, откройте, пожалуйста, тетради и запишите число и классная работа.

2.Словарная работа (3 мин.)

Ребята, посмотрите, пожалуйста, на экран.

К нам в гости пришел Незнайка и попросил помощи, прочитайте задание Незнайки.

Спишите, пожалуйста, слова и вместо пропусков вставьте недостающую букву.

Давайте проверим правильно, ли вы выполнили задание.

(Вызываю ученика, и он читает слова, которые у него получились).

У всех получилось?

3.Актуализация знания.

Откройте учебники на странице 13. Давайте вместе прочитаем задание упражнения 1.

Работаем с упражнением устно.

Теперь посмотрите упражнение 2

Работаем по упражнению. Вспоминаем алфавит. Я читаю, дети повторяют за мной.

4.Изучение правила

Посмотрите, пожалуйста, на экран. Читаю правило.

5.Закрепление новой темы

Посмотрите, пожалуйста, на экран. Прочитайте условие в упражнении 1.

Работаем по упражнению.

Дети записывают фамилии учеников по алфавиту.

6.Физкультминутка

Делаем зарядку.

7.Работа по упражнению 2 на с. 14.

Ребята, посмотрите на страницу 14. В упражнении 2 вам необходимо написать слова в алфавитном порядке.

Выполняют.

8.Рефлексия

-Ребята, что интересного вы узнали на уроке?

- Вам понравилось?

-Что именно?

9.Д/з

- Ребята, вам необходимо в списанном упражнении 2, выполнить номер 2 и 3.

Подчеркнуть гласные буквы.

Найти слово, которое нельзя переносить.

Разделить на 2 группы.

В одну группу записать жив...