Внимание и его формирование в обучении младшего школьника

Содержание

"1-3" Введение 3

Глава 1. Характеристика внимания в младшем школьном возрасте 5

1.1 Понятие внимания, его виды 5

1.2.Особенности развития памяти в младшем школьном возрасте 11

Глава 2. Экспериментальное исследование 21

2.1.Организация и методы исследования 21

2.2.Анализ результатов исследования внимания 24

Заключение 30

Список источников 33

Введение

Младший школьник – своеобразный носитель нераскрытых до конца резервов детского развития. До поступления ребенка в школу они были скрыты в ребёнке, находились в зачаточном состоянии. Развитие детей в период поступления в школу и в период последующий предполагает формирование не только психологических качеств, познавательных процессов, умственного развития, но и анатомо-физиологических структур организма. Имеется в виду рост и вес, мозг и нервная система, кости, мышцы и т.д.

Попробуем ответить на вопрос: «Существует ли зависимость между уровнем развития внимания младше...