Согласно Закону «Об образовании в Российской Федерации» одной из основных задач, стоящих перед образовательным учреждением, является «взаимодействие с семьёй для обеспечения полноценного развития личности ребёнка». Новым социальным запросам отвечает разработка федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования, одним из которых является создание взаимодействия образовательного учреждения с семьями детей для благополучного осуществления основной общеобразовательной программы учреждения.

На сегодняшний день официально признано, что главными педагогами детей являются их родители. Работа с родителями - это сложная и значительная часть работы образовательного учреждения, а с родителями детей с речевой патологией тем более.

Одна из наиболее сложных проблем - отличия во взглядах педагогов и родителей по вопросам речевого развития детей. Родители нередко самопроизвольно устраняются от работы по выправлению речевых дефектов у детей, так как не имеют необходимых педа...