Содержание
Введение. 3
Глава 1. Понятие современного педагога. 5
1.1. Структура современного личности учителя. 5
1.2. Интегральные характеристики личности учителя. 16
1.3. Педагогическая компетентность. 38
1.4. Эмоциональная культура. 46
Глава 2. Методы и организация исследования. 49
2.1 Методы исследования. 49
2.2 Организация исследования. 55
Глава 3. Опытно-эксперементальная работа по оптимизации взаимоотношении с учеником. 62
3.1 Условия педагогического общения и оптимизации взаимоотношений учителя и ученика. 62
3.2 Результаты опытно-экспериментальной работы.. 67
Заключение. 79
Список литературы.. 81